不登校になる小学生の心理について

2-1低学年

小学校に入学すると、それまでの幼稚園や保育園とは生活環境が大きく変化します。この環境の変化が、児童が不登校になってしまう原因となることがあります。
もっとも多い理由が、親と長時間離れることへの不安や寂しさ。
これまで幼稚園に通っていた児童の場合、保育園とは異なり、親と長い時間離れることになります。そのため、子供の心の中には、親と離れることへの不安が強くなります。これは「分離不安」と呼ばれるもので、特に低学年の児童の場合、この不安を強く感じる傾向にあります。
一方、保育園に通っていた子供の場合、これまで比較的自由に過ごしていた生活から、規則や多い学校という環境で過ごすことへの戸惑いも生まれます。
また、机に座っていなければいけない時間や、やらなければいけない勉強なども増えることからストレスを感じ、先生に叱られたということがきっかけとなって不登校になってしまうこともあります。

2-2中学年

中学年になると、少しずつ児童の心や体が成長していきます。もちろん子供が成長するのは喜ばしいことなのですが、情緒や自我の発達によって人間関係が複雑になることもあります。
たとえば低学年の間は、男女であっても仲良く過ごしていたものが、中学年になるとそれができなくなり、特定のグループでの行動が中心になります。
その場合、同じグループの中でも好き嫌いが生まれたり、グループのリーダーに逆らえなかったり、仲間外れにされたりと、それまでには感じなかったことが悩みとなり、そのトラブルから学校に行くのがつらくなってしまうこともあります。
また、この時期になると「恥じらい」の気持ちも大きくなります。たとえば、勉強が苦手で成績が悪くなってしまったという場合など、それが恥ずかしくて学校に行きたくないとなってしまうことも少なくありません。

2-3高学年

高学年になると、友人や異性、教師など、学校における人間関係はさらに複雑になります。特に異性のことを意識することも大きくなりますが、それを友達にからかわれることで学校に行きにくいと感じることもあります。また、高学年になると児童は思春期を迎えますが、その際に生まれるのが教師や親への反抗です。
反抗期は大人になるための第一歩ですが、その表現が学校に行かないといった形で現れることもあります。
また、高学年は勉強がさらに難しなりますが、思春期を迎えた児童の場合、自分が勉強が苦手だと思い込んでしまい、やる気がなくなり、さらに成績が悪くなるという悪循環に陥ることもあります。
そうなると勉強から逃げ出すようになり、結果として学校に行かなくなってしまうことにつながります。

関連講座

• チャイルド心理資格・子供心理カウンセラー資格取得検定の通信講座はこちら

03不登校生の心理